"Modelos urbanos de crecimiento"

Para finalizar el curso , hacemos una ampliación de nuestro ejercicio a desarrollar un modelo de crecimiento urbano. En mi caso el objetivo es crear una ciudad en la que todo esté lo más comunicado posible, una ciudad-jardín donde coexistan naturaleza e individuo y en la que haya gran facilidad de movilidad, por tanto contaría con gran cantidad de zonas ajardinadas.

Existitían unos caminos más íntimos para la circulación rodada dentro de las manzanas, otras calles exteriores a ellas que pondrían en comunicación todas estas manzanas y otras más anchas que darían acceso a las zonas más propiamente urbanas y que tienen menos que ver con la idea de ciudad jardín: zonas de ocio, cormerciales...

Además casas de diferentes retículas así como de diferentes manzanas estarían relacionadas entre sí debido a las formas que componen las segundas plantas, que se "proyectarían" unas en otras dando lugar a espacios más relacionados. Incluso bajo estos vuelos se producirían zonas con sombras que podrían ser utilizados como zonas para tomar el aire en días de fuerte sol o zonas de garaje en estos días. Por tanto la serie aérea (azul en el dibujo de abajo) proporciona un carácter extrovertido que se abre a la distancia, mientras que la serie terrestre se retrae hacia los patios ajardinados.

2ºEJERCICIO: "Cuatro casas sobre una retícula"

4º entrega

Desde el último ejercicio y su corrección, lo primero que me planteé fue cómo distribuir la densidad de edificación en la parcela sabiendo siempre que los espacios más densamente construidos dan lugar a espacio más técnicos y los menos dan lugar a espacios más naturales. Además pensé que los espacios más densos debían asignarse a los lugares con mayor nivel de privacidad debido a que poseen más abundancia de espacios con diferentes funciones, mientras que los espacios menos densos se corresponderían con espacios semipúblicos (zonas de juegos...) que pondrían en relación todas las viviendas. De esta misma forma pensé que estas zonas que ponen a la gente de las diferentes viviendas en común debía tener contacto con el exterior de forma que el nivel de privacidad en el espacio iría desde el centro de la parcela donde es máximo a los extremos donde es mínimo. De tal forma que hayaremos en el "nucleo" viviendas con mas patios interiores, más cerradas en sí misma mientras que en los perímetros poseen jardines que se abren al exterior,etc.De esta misma forma las viviendas que poseen estos patios interiores disfrutan de paredes acristaladas que disfrutar el jardín desde el interior de la casa y que a su misma forma hará que no se acentue la sensación de longitudinalidad en el interior de la vivienda. Éstas constarían de un sistema regulador de lamas para poder controlar tanto la luz que penetras a las viviendas como el nivel de intimidad que queramos tener en determinados momentos.

2ºEJERCICIO: "Cuatro casas sobre una retícula"

3ª entrega

2ºEJERCICIO: "Cuatro casas sobre una retícula"

Continuando el desarrollo y la evolución del proyecto, pensé que podía jugar con los módulos generados en la división inicial que se plantea en el ejercicio al dividir la cuadrícula de 36x36.

Para ello construí una malla tridimensional de dimensiones 18x18x18 dividida en módulos de 6x6x6 y comencé a experimentar con ella, estudiando los diferentes espacios y posibilidades que me proporcionaba el movimiento de los módulos en la malla; Tras lo cual obtuve diferentes alturas, nuevos espacios al intersectarse los ya existentes, diferentes tipos de vacíos. Se definen nuevos limites entre lo público y privado, se generan nuevas zonas aprovechables para los usuarios.

Tras probar las diferentes disposiciones de los módulos (usando la malla tridimensional y croquis de trabajo) llegué a algunas conclusiones algo aleatorias.
Así que derivando de estas pruebas me percaté de una nueva forma no tan aleatoria, que ponía en “contacto” diferentes bloques de módulos. Esta geometría obtenida se convirtió en la idea generatriz del Proyecto

El proyecto consiste en la articulación de 4 bloques (que se correspondería con cada una de las viviendas), cada uno de ellos formados por la unión de módulos de 3x3x3 m. en torno a un núcleo central de comunicaciones y servicios, el cual daría acceso a todas las viviendas y albergaría usos de instalaciones y zonas comunes.

Cada uno de estos 4 bloques tiene forma de U , y existen 2 tipos diferentes: dos de ellos tienen sus tres “brazos” iguales (cada uno de estos brazos formados por la unión de 3 módulos de 3x3 m) y los otros dos difieren de los anteriores en que uno de los brazos es más alargado
( estos bloques tienen dos brazos formados por 3 módulos de 3x3m y el otro brazo por la unión de 5 módulos de 3x3m)

Los bloques contarían con un sistema de terrazas, constituyéndose la cubierta no solo en un elemento constructivo si no también en un elemento de uso, un mirador para cada usuario, una zona de descanso y estar.
Además también he barajado la posibilidad de comunicación interna entre las terrazas, de tal manera que se podría pasar de unas a otras generando la socialización entre los usuarios.
Cada vivienda tendría acceso a su cubierta - terraza propia.
De esta forma se crearía un sistema de circulación perimetral un nuevo espacio común. Este sistema de circulación perimetral se repetirá en el interior de cada vivienda.


El edificio se posiciona en la parcela a forma de entreplanta de tal manera que toda la zona inferior del territorio (en este caso (24 x 36 m) quedaría 3 metros por nivel bajo la superficie. El resto de territorio de los 36x 36 quedaría a modo de jardín común por la fachada que se accede al edificio.


Las formas de los bloques generan entre si una serie de espacios: Patios interiores-exteriores que permiten el acceso de luz natural y generan ventilación cruzada en las viviendas

1º EJERCICIO: "La construcción de un terreno"

Partimos de dividir nuestro terreno en tiras, que plegaremos, uniremos y manejaremos de manera aleatoria hasta obtener un volumen, un "enmañaramiento", que se encierra y desarrolla en torno a sí mismo. Obtenemos un volumen mediante el entramado, recorte, unión y pegado de las tiras

Tras la corrección y tanteos posteriores, pasamos a manejar nuestra cartulina de 36x36 de forma más sistemática y no tan aleatoria y por ello dividimos la cartulina en tiras pero en esta ocasión siguiendo una norma y entorno al centro. Mediante tal manejo de la cartulina obtenemos un territorio donde se forman diferentes espacios, mediante el uso de la volumetría: unos espacios centrales, que crean un mundo propio más encerrado en sí mismo; y a su vez un espacio exterior que tiende a extenderse, a llevarnos a fuera por la sensación que nos causan las tiras.